Analiza matematyczna udręką studentów z naszego kraju
Z analiz przeprowadzonych przez MEN wynika, że około osiemdziesiąt % studentów z Polski ma problemy z analiza matematyczna. Całki, pochodne i inne kwestie są zbyt trudne do zrozumienia, jeśli nie posiadało się odpowiedniego przygotowania z liceum. Wykładowcy żądają od studentów przygotowania z całki nieoznaczone i całki oznaczone, aczkolwiek nie znajdują się one w rozkładzie nauczania w liceum. MEN rozważa wzięcie pod uwagę poszerzenie programu matematyki o analiza matematyczna.
Całka oznaczona, w swoim określeniu jest terminem całkiem prostym. Istnieje jednak sposobność sformalizowania pojęcia na kilka sposobów. Z tego powodu całki oznaczone stały się koszmarem studentów. Całka oznaczona jest polem powierzchni między wykresem określonej funkcji w przedziale a osią OX. W analiza matematyczna występuje blisko dziesięć rodzai całki oznaczone. Całki nieoznaczone są często pierwszym działaniem przy szukaniu całki oznaczone. Przez całki nieoznaczone w analiza matematyczna rozumie się funkcję, której pochodna jest równa tej funkcji.
MEN zamierza również wprowadzić dodatkowe kursy dla profesorów analiza matematyczna oraz udostępnić nieodpłatne letnie kursy wyrównawcze dla wszystkich zainteresowanych żaków. Ministerstwo Edukacji Narodowej liczy na to, że za kilka lat definicja całki przestanie być utożsamiane z czymś niewytłumaczalnym.
