Szkolna tablica interaktywna
W szkołach na zachodzie, a przede wszystkim w krajach starej Unii Europejskiej tablica interaktywna zdaje się być fundamentalnym urządzeniem pracy nauczycieli i pomocą szkolną dla uczniów. Ekran rezystancyjny, zwany również tablicą dotykową, umożliwia prowadzenie intensywnych i atrakcyjnych lekcji. Również przedstawiciele władzy oświatowej w naszym kraju zamieścili tablice interaktywne, za pośrednictwem MEN, w katalogu zalecanych środków dydaktycznych.
Tablice dotykowe potrzebują do funkcjonowania dodatkowo innych elementów. Żeby w pełni je wykorzystać przydatny jest ekran elektromagnetyczny połączony z laptopem i projektorem. Różne modele działają przy dotknięciu ręką. Dysponuje pełnym pakietem programów połączonego komputera , jak też mnóstwo dodatkowych możliwości. Tablice elektromagnetyczne dają sposobność wyświetlania prezentacji czy standardowych tekstów, pokazywania konspektów, grafów i lekcji. Funkcjonalność tego typ tablicy, nie finalizuje jednak tutaj. Lekcje przeprowadzane za pomocą ekranów rezystancyjnych mogą zawierać podpisywanie obrazków, wyświetlania obiektów trójwymiarowych przykładowo brył geometrycznych, używania ekierki . Korzystając z ekranu można wyświetlać zdjęcia, ale też pisać – wiele tablic ma możliwość rozpoznawania tekstu. Wszelkie występujące na zajęciach materiały można zapisać oraz użyć ponownie, lub przekazać za pomocą poczty elektronicznej.
Całkiem tak, jak w wypadku laptopów - sam ekran nie może zestaw multimedialny nie może funkcjonować bez odpowiadającego mu oprogramowania, które w sposób znaczący ułatwia pracę na niej. Pozwala to na wprowadzenie do lekcji pionierskich, ciekawych zagadnień. dla przykładu istnieje możliwość dodawania nowych wpisów „na nowych kartkach”, bez ścierania z tablicy. Do każdej adnotacji można w każdym momencie wracać.
Tablica dotykowa może być także podłączona za pomocą laptopa do sieci internetowej, dzięki czemu ujawniają się nowe możliwości – korzystanie z wirtualnych galerii, encyklopedii jak i map.
W obliczu ewidentnych korzyści racjonalna zdaje się decyzja o dofinansowaniu ze strony Ministerstwa Edukacji Narodowej zakupu tych nowatorskich urządzeń do szkół w części województw. W przyszłości możliwe jest, że subsydiowanie powoli będzie obejmować wszystkie województwa.
